家庭、學校和社會應對青少年的教育承擔一定的責任。家庭應該為孩子創(chuàng)造什么樣的環(huán)境?
首先,家長要知道,孩子的第二次逆反心理出現(xiàn)在12-16歲期間(第一次是3-5歲)是明顯、突出的,這是他們心理成熟的體現(xiàn)。還要讓孩子知道,適度、輕微的叛逆是正常的,因為這是成長過程中心理健康的標志之一。一般情況下,每個個體都會變得成熟、成熟,一定有自己的思想。他們不可能永遠屬于別人
為什么青春期叛逆期的孩子很難管教?要知道其中的原因,教育者需要深入孩子的內心,了解他們在想什么。在此基礎上,當孩子進入青春期時,由于生理變化引起的心理變化,開始思考事物,形成不成熟的看法。
如果我的孩子叛逆怎么辦?家長在家庭教育中應注意以下幾個方面: 1、孩子不遵守要求,父母不要認為孩子是故意反對父母。其實,孩子本來不應該故意這樣做,但在他們的意識里,他們認為這些要求是不必要的或者不值得做的。
青春期的孩子有強烈的與父母交流的愿望。不要認為這個時期的孩子太難管教,或者他們的逆反行為是錯誤的。相反,你應該在適當?shù)臅r候站在孩子的角度,充分考慮孩子的行為。對孩子的理解和接受,并及時把握和教育,引導孩子健康快樂成長。那么家長應該如何教育和引導青春期叛逆的孩子呢?教育專家指出,重要的一點是家長需要注意自己的言行:
青少年叛逆案例: 小云是離異家庭的孩子,她八歲時父母離婚,小云隨父親生活,從此成為單親媽媽家庭。然而小云生性活潑好動,在學校有很多同性和異性朋友,表面上與同齡孩子沒有什么區(qū)別。小云說:“通過與青春期同齡人的互動,我逐漸克服了父母離婚帶來的孤獨和怨恨。在同齡人的幫助下,我得以繼續(xù)幸福的生活。”即使家庭不完整,至少家庭是幸福的。”有人幫助她并信任她。