首先要找到學(xué)生厭學(xué)的根本原因：
很多人認(rèn)為他們厭倦了學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。為了克服對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩的感覺，學(xué)生必須對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。孔德特訓(xùn)學(xué)校指出，表面上看，這樣的答案似乎是正確的，但對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣并不是學(xué)習(xí)的根本，原因肯定是多方面的。

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)不愉快，產(chǎn)生厭學(xué)感。
2. 失去學(xué)習(xí)目標(biāo)并感到無聊。
3、社會(huì)的不利影響導(dǎo)致厭學(xué)的產(chǎn)生。如：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
4. 壓力過大使學(xué)生厭學(xué)。
5. 家庭方面。
學(xué)生厭學(xué)肯定是多方面的，有些學(xué)生可能厭倦了某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。可能是因?yàn)樗幌矚g某個(gè)學(xué)科的老師，所以他討厭那個(gè)學(xué)科。也許對(duì)特定教師的批評(píng)是對(duì)特定主題的不可接受和不愉快的研究。因此，特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為，對(duì)學(xué)生厭學(xué)的分析也應(yīng)該是多方面的。