伴隨著科技進步、信息量的增加，叛逆型孩子在當今社會比較常見，一旦發現孩子有叛逆行為，學校也會把他們拉下來，進行管教。今天，就讓我們一起了解一下，學校如何對叛逆的孩子進行管教？

一、把叛逆歸類到具體的范疇中

叛逆行為是指孩子們在被要求完成一項任務或有責任時，做出反對的行為。因此，學校在管教叛逆的孩子的時候，應該先把叛逆歸類到具體的范疇中，比如說叛逆行為有競爭性、抵抗性、悖逆性、抗拒性等，而孩子也分為叛逆性質不穩定、不穩定抵抗性等。把叛逆歸類到具體的范疇中，能有效地幫助學校管教叛逆的孩子。

二、做好前期準備

在管教叛逆的孩子之前，學校應該先做好前期準備工作，仔細了解叛逆的行為類型，并作出相應的規定，清楚地告知叛逆的孩子所要面對的后果。其次，學校要建立良好的管教環境，比如說在進行管教時，應該使用更加和藹可親的話語和有利于孩子表達情感的空間；不能管教叛逆的孩子時，應該傾聽孩子的聲音，并給予孩子正確的引導。

三、給叛逆的孩子以正確的引導

叛逆的孩子不管是在家中、學校，還是社會上，都會面對到不同的情況，有些行為是可以接受的，有些行為是不可接受的。因此，學校在管教叛逆的孩子的時候，要盡量多加引導、多提供幫助，比如在孩子的行為不被學校接受時，可以給孩子設定明確的規則，并給予孩子正確的引導，找到孩子的長處，以此轉移孩子對規則和原則的抵觸。

四、幫助叛逆的孩子找到正確的發泄端口

由于叛逆的孩子可能會有情緒失控，如果一味地去管教他們，則可能會讓孩子更加抗拒。因此，學校在管教叛逆的孩子時，應該把重點放在情緒疏導，要幫助孩子找到正確的發泄渠道，及時和孩子溝通，釋放孩子的內心壓力，避免孩子出現情緒失控的情況。

總結

叛逆孩子是當今社會的一個現象，學校在管教叛逆的孩子的時候，要把叛逆歸類到具體的范疇中；做好前期準備工作；給叛逆的孩子以正確的引導；幫助叛逆的孩子找到正確的發泄端口，從而有效地幫助孩子改正叛逆行為。

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