樹立三個觀念：
1、積極進取的心態。既然叛逆是孩子成長過程中的正常發展階段，所以不要害怕、恐慌、回避，而是要學會積極面對，肯定并接受孩子的叛逆。家長們，不要放大這種心理。青少年經歷過之后，就會自己成熟。
二是正確的人才觀。希望孩子成龍、女兒成才，這是父母對待孩子的正常心態。然而，很多家長不考慮孩子的綜合實力和興趣愛好，一味地要求孩子實現自己難以實現的高目標。這種過高期望的核心是獲得高分并進入大學。當然，也體現在對孩子其他方面近乎理想化的要求上。這是不現實的。一個人的發展受到許多主客觀因素的制約，如遺傳、家庭環境、社會環境、個體特征等。但家長完全忽視這些，一味地要求孩子要準，高分、高學歷、名牌大學，這會讓本來就超負荷學習的孩子不堪重負。
三是科學的育兒觀。父母需要了解孩子的發展情況。孩子的發展有共同的規律，每個孩子都有自己的特點。
與幼兒期的孩子相比，青春期的孩子在與父母討論問題時，不再事事聽從父母。他們希望父母民主平等地對待他們，并給予他們一定的自主權。他們渴望獨立和自由。雖然他們極其不成熟，但這就是他們的心理需求。家長應該充分認識到這一點，重新樹立自己的教育孩子的方式。

青春期叛逆是青春期發展過程中的正常現象。只要我們家長能夠清醒地認識到這一點，轉變觀念，完善自己的家庭教育，采取科學的教育方式和方法，我們的孩子一定能夠順利學習。度過這個階段，走向人生成功之路。

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